王楠楠（宁德师范学院，福建　宁德　352100）



实习对地方性本科高校学生就业认知的影响——以宁德师院为例

王楠楠
（宁德师范学院，福建宁德352100）

摘要：地方性本科高校低年级本科生在就业认知前存在自我认知不清晰、方向选择存在从众心理、职业认知模糊等问题.文章通过调查访谈发现实习对就业认知心理的具有良好的调适作用.建议以调整实习的方式来促进大学生就业认知问题的解决.

关键词：实习；职业认知；大学生就业

全面的就业认知是高校毕业生重要的就业准备工作，也是正确择业、顺利就业的基础前提.就业认知包括两个方面，一方面对内自我认知，另一方面是对行（职）业的认知.自我认知是对工作世界探索起点，同时在工作世界探索过程中也可以深入地重新认识自己，所以自我认知和认识职业是彼此相互交错在一起的.

实习实训作为获得就业认知的途径之一，相较于其他方式能够获得最真实的职场信息.为了解分析实习过程对学生了解行（职）业起到怎样的作用，并对学生未来职业选择有怎样的影响，同时分析学生们在经历了实习活动后，对自身学生身份向职业人身份转变的过程中自我认知有了怎样的改变，是否有助于大学生在今后求职过程做到人职匹配.[1]本文主要针对这两个方面采用问卷调查和个别访谈法开展研究.问卷调查对象为宁德师范学院数学与应用数学、建筑工程技术、生物技术、食品工程、电子信息工程等等9个专业的大学本科二年级（实习前）学生，问卷包括三个方面内容：一是低年级大学生的自我认知及评价；……