赵承勇

（太原学院，山西　太原　030012）

谈高校健美操的教学艺术

赵承勇

（太原学院，山西太原030012）

健美操，正以其独特的体育运动形式受到广泛大学生推崇，健美操的学习不仅仅为大学生提供了发扬其运动细胞的机会也为其培养良好的身心情操提供了良好的平台.因此如何保证健美操推广到每位热爱于此的学子是个重要的考量因素，这就对高校体育教师的教学质量提出了更高的要求，如何培养学生的运动习惯及怎么样较好发挥体育本身的应用性，就需要较高的教学艺术.

高校；健美操；教学艺术

“教学也是一种艺术”.教学艺术是教师基于教学法则和美学尺度的原则，将语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等灵活地融入课堂，将教学情感这样的功能表现出来，从而达到最佳的教学效果.教学艺术是不同于传统教学的具有创造性的一种教学活动.在教学中，体现出的新颖性、灵活性可以解决教学中遇到的一些复杂情况，教师在这样具有个性特色的教学中也将散发出吸引学生的魄力和魅力.在传统的大学体育教学中，就存在着许多的缺陷:教学方式陈旧、课程结构单一、教师对学生的主体认知不充分等等.要想解决以上问题，体育老师就必须要以全新的教学理念和新颖的教学方法来提高课程的吸引力，切实地达到提高教学效率的目的.因此笔者认为在高校健美操教学中要讲究艺术.

1　教学准备艺术——以“心”准备

首先教……