许晓冰

(长春工程学院 继续教育学院，长春 130012)

以“就业为导向”的职业教育教学改革思考

许晓冰

(长春工程学院 继续教育学院，长春 130012)

通过对职业教育就业能力的分析制定相应措施来提高就业意识、加强就业能力，并建立起一系列就业能力指标体系，准确定位人才培养目标，针对当前面临的社会就业问题，结合企业、行业发展现状，反向更新教学思想，以市场和企业的需求为参考分析出适合当今就业环境的人才培养策略，构建新的课程体系，调整专业设置，改变教学方法，改进和完善当前教学环节中的不足，高度重视职业教育实现就业的功能，为缓解当前毕业生就业困难、就业人才分配不均的现状作出相应的调整，培养适应社会发展的全面高素质人才，全力推进职业教育教学改革。

就业为导向；职业教育；教学改革

自1978年改革开放以来，我国大力发展教育事业，而职业教育作为我国教育事业中至关重要的一部分，也取得了很大进步并有了显著的成效。职业教育能够为国家及社会培养一批高素质的新兴实用型人才，这些人才能够掌握熟练的专业技能，具有较高的素质和思想觉悟，有利于我国社会主义现代化的建设。同时，在当今社会经济高度发展的环境下，只有适应竞争环境，了解市场需求，才能脱颖而出，无论是国家间还是企业间的竞争，最终都归结为人才的竞争，只有个体提高素质水平才能加强整体的竞争能力。但是我国在职业教育方面仍有许多不足，所谓以就业为导向，就是要站在为社会培养合适人才的角度上进行教学[1]。……