胡 焱，王伯达

(长春工程学院，长春 130012)

工程伦理教育融入“马克思主义基本原理概论”课程教学内容的思考

胡 焱，王伯达

(长春工程学院，长春 130012)

新型工业化道路需要大批面向生产一线的、适应和支撑产业发展要求的实用工程科技人才、卓越工程师和技能人才，在构建现代高等工程教育体系时，要加强理工科大学生的工程伦理教育。文章从五个方面积极探索如何将工程伦理教育融入“马克思主义基本原理概论”课程的教学内容，力求帮助大学生树立科学的工程伦理观。

工程伦理教育；马克思主义基本原理概论；课程；教学内容

党的十七大以来，党中央、国务院提出了走中国特色新型工业化道路的重大战略部署，需要大批面向生产一线的、适应和支撑产业发展要求的新型实用工程科技人才、卓越工程师和技能人才，这对我国传统高等工程教育体系的改革提出了新的目标要求。在构建现代高等工程教育体系中，既要加强专业技术知识的教育，提高学生的动手实践能力，又要强化大学生的工程伦理素养和社会责任感的培育，即开展工程伦理教育。加强大学生的工程伦理教育有多种方式和途径，充分利用高校思想政治理论课现有的教学资源来开展工程伦理教育是重要途径之一。作为理工科院校“马克思主义基本原理概论”(以下简称“原理”)课程的教师，进行了工程伦理教育融入“原理”课程教学内容的积极探索，力求在完成原理教学任务的同时，帮助大学生树立科学的工程伦理观，在未来的工程实践活动中自觉形成工程伦理意识和社会责任感。……