新常态下高校学生干部培养模式的创新研究

2016-03-28杨曼

长春工程学院学报(社会科学版) 2016年4期

关键词：辅导员学生

杨曼

(岭南师范学院商学院，湛江 524048)

新常态下高校学生干部培养模式的创新研究

杨曼

(岭南师范学院商学院，湛江 524048)

论述高校学生干部是学生群体的先锋模范，在学校、老师与学生之间起着纽带与桥梁的重要作用。新常态下高校学生干部的培养工作也面临着诸多问题：学生自身的问题，指导老师及培养体制的问题等，严重影响了高校学生干部队伍的良性发展。指出高校应加强对学生干部的培养力度，明确学生干部的角色定位，创新管理与培养理念，建立合理科学的培养体系，打造一支优秀的学生干部队伍，提高学生工作效率。

新常态；学生干部培养；创新发展

“新常态”一词由习近平总书记2014年5月在河南考察时提出，该词最初是习近平总书记用来描述中国经济状况，后来“新常态”一词被用于我国的各个领域，如政治新常态、社会建设新常态等。总而言之，“新常态”就是与以往不同又相对稳定。新常态的出现也对高校学生干部的培养模式提出了新的要求，当前我国学者对高校学生干部的培养模式研究侧重于基本问题的研究，并没有将新常态与之结合起来。由此可见，在新常态下高校学生干部培养模式的创新发展已刻不容缓，深入剖析高校学生干部培养实践中存在的新问题，并提出更为可行、有效的培养途径具有重要的现实意义。