财经类高校实践教学发展的瓶颈与对策研究

2016-03-28张爽

长春工程学院学报(社会科学版) 2016年4期

关键词：实训教师教学

张爽

(吉林财经大学，长春 130117)

财经类高校实践教学发展的瓶颈与对策研究

张爽

(吉林财经大学，长春 130117)

实践教学是培养和提高大学生实践能力、创新精神和综合素质的有效途径。当今社会经济形势快速发展，尤其对财经类人才的培养提出了更高要求。这些都迫切需要我们转换观念，采取强有力的措施，构建以实践教学引导机制为核心的完整的实践教学制度体系，把财经院校实践教学的工作落到实处。本文拟通过探讨制约财经院校实践教学发展的瓶颈问题，提出建议，以促进实践教学工作的改革和进一步发展。

实践教学；瓶颈；财经院校；改革

实践是教育的内在属性，是人才成长的根本途径和决定性因素。实践教学是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。因此，近年来高校都把实践教学作为学校教学工作的重要组成部分，积极探索实践教学的改革。尤其是对于财经类院校而言，一方面实践教学的探索时间尚短，经验不足；另一方面社会经济飞速发展，对财经类人才培养的要求不断变化和提高，因此大力发展实践教学，已经成为迫在眉睫的任务。