姚月英

(长春工程学院 外语学院，长春 130012)



外语学习中的隐喻认知探究

姚月英

(长春工程学院 外语学院，长春 130012)

隐喻是语言文化的一种表现形式，也是人们对周围事物的一种理解方式。隐喻广泛地存在于语言运用中，是其中常见的规则，这是人们采取隐喻的方法对周围事物做出认知和理解的产物，隐喻已经成为不同文化相互联系的纽带。隐喻存在着一定的相同之处，虽然在语言表达方面有所区别，但是其思路是大致相同的。只有深刻理解一种语言的隐喻，才可以说是真正学会了这种语言。

隐喻；外语学习；认知

一、引言

在语言研究的历史上，从古代到现代，对隐喻的研究有着悠久的历史。传统的隐喻是作为语言特征的反映，而不是思维的特点，因此它作为一种修辞手法，只存在文学作品和语言现象的研究之中，作为一种语言现象，隐喻无疑是存储、传输的载体。然而，现代学者的研究已经打破了这种观点的局限性，他们将隐喻延伸至认知语言学和语用学、社会语言学等等，极大地拓宽了隐喻的研究领域，他们指出认知概念与独特的人类隐喻性思维能力和解决问题的隐

议上李克强总理也明确要求由国务院法制办牵头，加快推进PPP项目相关立法进程，以更好的法治环境更大激发社会投资活力。

在探讨PPP模式立法需求及立法模式的同时，笔者认为应该在借鉴西方发达国家PPP模式立法的基础上，形成有中国特色的PPP立法。PPP模式包含的要素繁杂，尤其是要厘定清楚PPP与特许经营的关系，还要联系我国特有的国情和当前的社会经济发展状况，最重要的是要摒弃部门利益之争。……