韩雪莲，高啸天

（赤峰学院 教育学院，内蒙古 赤峰 024000）

音乐教育对幼儿身心发展的影响研究

韩雪莲，高啸天

（赤峰学院 教育学院，内蒙古 赤峰 024000）

影响幼儿身心健康发展的因素有很多，其中，比较重要的因素就是幼儿的音乐教育.首先，对幼儿进行音乐教育，不仅可以陶冶情操，培养他们的审美能力，而且还可以培养幼儿的情感，充分激发幼儿的想象力和创造力.其次，德育和智育是幼儿身心健康发展的重要教育环节，音乐教育在幼儿阶段对促进幼儿德育智育发展能够起到积极作用，完善幼儿音乐教法与途径，对幼儿的身心发展有着至关重要的意义.

幼儿；音乐教育；身心发展

1 幼儿音乐教育的特点

1.1 综合性

幼儿期的孩子在生理、心理发展都具有显著特点，要想进行幼儿音乐教育，必须与幼儿的教育学和教育心理学的规律与特征相互综合，把幼儿教育原则及方法等作为幼儿音乐教育的基础和理论指导.幼儿的教育教学工作具有科学的规律性，如果违背了幼儿教育工作的原则，幼儿的音乐教育工作也会受到消极的影响，甚至会影响幼儿身心的健康发展.比如说，同一首儿歌，让一位遵循幼儿教育原则、熟知幼儿的各年龄阶段特点的老师,在幼儿音乐教育过程中，采用适当的教学方法对幼儿进行音乐教育教，一定会有出彩的教学效果；相反的，如果让一位不遵循幼儿教育原则的老师去进行幼儿音乐教育，就不会有很好的教学……