方 晨，张 洁

（延安大学 医学院，陕西 延安 716000）

简论如何提高《医学伦理学》的课堂教学质量

方 晨，张 洁

（延安大学 医学院，陕西 延安 716000）

医学伦理学是一门研究医学道德的医学人文学科.目前全国各大中专医学院校对这门课程的开设情况各有千秋，重视程度亦差异较大，随着医患矛盾的日益紧张，医学伦理学应当引起各个学校的足够重视.如何提高医学伦理学课堂教学质量，在完成教学大纲目标的同时，提升学生的学习兴趣就显得尤为重要.本文对此进行了分析探讨.

医学教育；医学伦理学；课堂教学；质量

医学教育关系到人世间最宝贵的不可再生的资源——人的生命和健康[1]，医学教育的国际化已经在各个国家形成共识，培养具有国际竞争能力的高层次、高素质的医学人才是医学教育发展的必然结果.医学教育中医学人文课程被关注、被重视成为必然，由于历史的和现实的原因，医学伦理学在全国各大专医学院校的开设情况，无论是师资力量的配置、还是课时设置以及对课程的重视程度等方面都存在着明显差异.如何实现新形势下医学教育的理念与目标，提高医学伦理学课堂教学质量，在完成教学大纲目标的同时，强化课堂教学质量，不断提升学生的学习兴趣就显得尤为重要，也应当引起各院校的足够重视.

随着科学的进步、社会的发展以及人们健康理念的提升与改变，患者患病就医时的各种需要在不断的提升，医患……