国外网络教学课程在我国高校发展问题研究
2016-03-28罗树武
赤峰学院学报·自然科学版 2016年24期
罗树武
(贵州师范大学 历政学院,贵州 贵阳 550000)
国外网络教学课程在我国高校发展问题研究
罗树武
(贵州师范大学 历政学院,贵州 贵阳 550000)
随着世界政治多极化、经济全球化的发展,我国主流政治文化面临西方政治文化的严峻冲击和挑战,多元异质文化冲突不断.网络教学平台在应用与传播过程中背负了一定的文化与价值形态,不再具有最初产生时的中立性和自主性,国外网络教学课程促进中西方文化交流的同时,也严重冲击着我国文化安全.在“国外网络教学课程”对文化安全内容和形式产生影响的基础上,本文分析了“国外网络教学课程”给我国文化安全带来的影响与挑战,最终得出针对高校“国外网络教学课程”背后文化安全问题的解决方法与路径.
网络教学平台;意识形态;意识形态领导权
随着互联网在全球范围内的扩展,网络成为人们重要的学习交流平台,在线教育越来越受到人们的追捧.“网络教学”作为一种新的在线教育模式,在全球掀起了一股网络学习热潮,其兴起背后有一定的历史必然性和现实依据.
1 高校“国外网络教学课程”兴起背后的现实依据
1.1 “网络教学课程”是全球化、信息化背景下教育发展的当代体现和当代形态
全球化和信息化是当今时代不可阻挡的历史趋势.[1]全球化以经济为核心,并从政治、外交、文化、安全教育多角度加强世界各个国家和地区的沟通与联系.信息化作为全球化的一种手……
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