黄岩

（滁州学院 体育学院，安徽 滁州 239000）

高校体育课堂双师协同教学策略研究

黄岩

（滁州学院 体育学院，安徽 滁州 239000）

高校体育教学是发展大学生健康素质与社会适应能力的基本路径之一，加大对体育课堂协同教学的研究，对促进高校体育教学的实效性有着非常重要的理论与实践价值.基于此，本文以高校体育课堂双师协同教学为研究的主题，在分析体育课堂双师协同教学价值的基础上，就体育课堂双师协同教学的方式、实施策略展开了研究，以期为相关领域的研究提供理论与实践层面的参考.

高校；体育课堂；双师教学；协同性

1 引言

双师协同教学作为课程改革进程中涉及较多的一种教学实践，在国外又称作是合作教学.从高校体育教学的特殊性与教学环境的多样性来看，双师协同教学的开展有利于体育课堂教学效益的最大化、教学群体的全体性与教学指导的针对性.双师协同教学对高校体育课程内容改革、大学生体育学习、教师之间的合作有着非常重要的意义.从教师的角度来看，双师协同教学是教师课堂互动的延伸，是充分发挥教师的教学智慧，提升教师专业成长速度的一个重要方法.因此，加大对高校体育课堂双师协同教学策略的研究，符合高校体育课程改革的预期探索与实践研究.对促进高校大学生身心健康发展、实现体育课堂教学方法的多样性、教学沟通的及时性有着重要的意义.

2 高校体育……

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