深化教学改革 推动农村经济建设

随着农村经济改革的发展，农广校的改革与发展也面临着新的形势要求，只有进一步深化教育改革，才能适应经济发展的要求，只有适应经济发展的需要，农广校才能在改革中立于不败之地。现着重从以下几个方面浅谈在市场经济条件下深化农广校教学改革的思路。

1 实行多层次 多形式办学

1.1 受农村产业结构的影响。农广校多年以来，只有单一的“三年、中专、业余”的办学模式，这是与目前大力发展社会主义市场经济的形势极不适应的。就石家庄市郊区农村经济而言，早已由过去传统型的农业发展为乡镇企事业为主导经济，紧密服务于城市的城郊型经济。农村大部分劳力分流到了乡镇企业从事第二、第三产业。目前，我区从事二、三产业的农民已有9万之多，占郊区人口的40%以上。由此可见，农村产业结构的变化，带来了农村劳动力的大转移。

1.2 受现有文化知识程度的制约。从农村目前人们对科学文化知识的需求来看，由于人们从事的岗位不同，对科学文化知识的要求也各不相同。企业的管理人员、工程技术人员渴望掌握较高层次的文化知识和管理才能；真正从事农业生产的农民目前一般无学历教育要求，他们喜欢短、平、快的实用技术；不同年龄层次对学习形式要求也不一样，年龄大的希望业余学习，年龄小的(指初、高中毕业生)希望全日制脱产学习；不同身份，不同岗位上的人员也各有所求，基层干部、企事业职工、财会人员、技术人员热忠于学历教育，而普通农民则喜欢非学历教育。……