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贫困大学生心理健康问题与教育对策研究

2016-03-28王晶洋

赤峰学院学报·自然科学版 2016年24期
关键词:心理健康心理大学生

王晶洋

(丽水学院,浙江 丽水 323000)

贫困大学生心理健康问题与教育对策研究

王晶洋

(丽水学院,浙江 丽水 323000)

伴随着日趋大众化的高等教育形势与愈加不均衡的社会经济发展水平,高校贫困大学生基数不断增大.在激烈的社会竞争环境下,生活本就拮据的贫困大学生需要承受繁重的家庭经济压力,学校课业压力与择业就业压力等,多重压力下贫困大学生的心理健康问题日益凸现.贫困大学生心理健康问题较为多样,成因较为复杂,所以,加强贫困大学生心理健康教育是一项长期、系统、繁杂的工程,需要社会、学校、家庭形成教育合力,同时引导大学生加强自我教育,引导大学生养成正确的思想价值观念,切实有效的帮助贫困大学生摆脱经济与心理上的困扰.

贫困大学生;心理健康问题;教育策略

自高校扩招以来,越来越多的学生进入到大学,其中不乏诸多家庭贫困者,据中国扶贫基金会相关统计数据表明,现如今,贫困大学生数量已占据高校学生总量的20%,且呈持续增长之势.贫困犹如一把双刃剑,一方面,贫困的生活状况磨练了学生的意志,造就了人独立自强、吃苦耐劳、忍辱负重的优良精神品质;但另一方面,经济基础决定上层建筑,物质上的贫穷导致生活的困顿,社会多元化思想环境的冲击,往往极易引发学生在精神心理上的问题.尽管近年来,国家政府针对贫困大学生群体不断出台各项扶助政策,但是这不能从根本……

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