张蕾

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

《大学人文基础》教学改革中提升大学生传统文化素养的路径与机制研究

张蕾

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。高职院校《大学人文基础》课程对传承传播优秀传统文化担负着重要的使命。为了达到提高大学生传统文化素养、传承优秀文化基因、涵养核心价值观、养成“善待自我、关爱他人、关爱社会、爱护自然”的人文情怀、陶冶情操、磨练心志、完善人格、升华境界、提高审美、担当责任、经世致用、报效国家的目的，以课堂为主阵地，实体课堂与云课堂融合，第一课堂与第二课堂相结合，强化《大学人文基础》模块化教学环节机制建设，融内容精选、方法改革、活动开展、创新创作为一体，道用相济，知识、规范、技艺兼修，知行合一，内化于心，外化于行。

中华优秀传统文化；大学生传统文化素养；大学人文基础；路径；机制

一、中华优秀传统文化进校园进课程进课堂的目的和意义

中国在其上下五千年的悠久历史中，逐渐形成了博大精深、源远流长的中国传统文化。中国传统文化对中华民族的理想人格、思维方式、价值取向和社会心理等产生了深远影响，是中华民族屹立世界的基石。习近平同志高度重视弘扬中华优秀传统文化，发表了系列重要讲话。……