史秀男沈阳工学院



浅谈通信原理课程教学改革的探索与实践

史秀男
沈阳工学院

摘要：本文就应用型本科院校的通信原理课程在教学实践过程中，从通信原理课程的特点及教学现状、通信原理课程的教学改革的具体措施等各方面都进行了探索。

应用型本科学院是高等教育体制改革的产物，近年来发展迅猛，培养适应社会需要的应用型人才既是学院办学目标又是学院的办学特色。在应用型人才培养背景下，教师如何结合学生特点更好地开展适合专业特色的通信原理教学改革探索，以适应社会发展需求，是值得思考的。

1　通信原理课程的特点及教学现状

通信原理是电子、通信工程专业的核心主干课程，是学习通信系统和技术的必备理论基础。课程的教学沿着从模拟通信到数字通信的主线，主要学习各种调制方式和编码方式，把系统“有效性”和“可靠性”贯穿始终。课程目标是结合实际通信系统的应用，使学生系统地掌握和理解通信的基本理论及通信系统的基本工作原理。通信原理课程在专业课程设置中起着承上起下的关键作用，对于专业建设等教学研究工作有着重要的支持。

该课程理论性强，内容多。应用型本科院校学生对繁琐的数学推导和分析并不敢兴趣，因此沿用老一套教学方法是不能够适应学生特点和教学要求，有必要因材施教，探索真正适合应用型本科学院要求和学生特点的教学改革措施。……