任　蓓

(重庆工商大学，重庆　400067)



普通高校公共体育课体育艺术类课程改革与发展研究

任蓓

(重庆工商大学，重庆400067)

针对体育艺术类课程基本体系及理论研究处于初期的学科背景及现状，对高校公共体育课开展体育艺术类项目进行相关研究，以期有利于丰富和完善体育学科教学理论，为重庆市高校体育开展特色项目、特色课程，为体育艺术类项目的未来发展和走向提供一定的理论依据,为普通高校体育教学的改革提供理论基础和依据。

高校；公共课；体育艺术；课程改革

本文引用格式：任蓓.普通高校公共体育课体育艺术类课程改革与发展研究[J].重庆与世界，2016(7):126-129.

一、体育艺术类课程概述

(一)体育艺术与体育艺术课程的概念

体育艺术学是体育和艺术学科的交叉，体育艺术学科的诞生是由于当代社会需求，国家教育改革体制下所创造出的一门新兴的交叉学科。贝斯特提出了“审美性体育运动”[1]，体育与艺术在发展的路径上产生了综合与交融，“艺术类体育项目、艺术体育或体育艺术”等新名词就随之出现了，也有人称其为“亚艺术”。

艺术体育是体育与多种艺术相结合的集中表现[2],广义上看艺术体育是体育与艺术相互渗透融合，是艺术与体育相互融合的必然结果[3]。从狭义上讲，“艺术体育是指以音乐、舞蹈为基础,以身体活动为手段的大众健身运动”[4]。随着我国经济文化水平和生活水平的不断提升，我国的教育改革体系不断地革新和进步。……