田艳丽



非常规教学法在中专护理专业生理学教学中的应用

田艳丽

【摘要】目的 浅析非常规教学法在中专护理专业生理学教学中的应用效果。方法 选取我校2013级240名护理专业学生为研究对象，将其平均分为实验组和对照组，分别给予非常规教学法和传统教学法，分析两组教学方法的教学效果。结果 实验组学生的生理学实验成绩、理论成绩及问卷调查结果均优于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论 在中专护理专业生理学教学中运用非常规教学法有助于显著提高课堂教学效果，对提高学生运用知识能力和学习的自信心也具有积极作用。

【关键词】护理专业；中专；非常规教学方法

随着我国科技的迅速发展，中专院校的护理专业的知识体系也已得到逐步完善，以往以传授单纯护理技能和护理知识为主的教学模式已无法适应当前社会对教育的需求[1]。目前亟需改变这种陈旧的传统教学方式，应从学生思考问题和解决问题的角度出发，教师既应向学生传授护理专业的相关生理学知识，还应促进医学实践和理论知识相结合，促进学生的团队合作协调力、独立解决思考问题能力[2]。本文运用了非常规教学方法，以此突破传统教学方法的限制，并为中专护理专业的生理学教学改革提供一定的理论依据。

1　对象与方法

1.1实验对象

选择2013级护理专业的6个班级的学生作为研究对象，并将6个班平均分为实验组和对照组，每组120名学生，实验组接受非常规教学法，对照组接受传统教学法。……