王修喜

江苏省南京技师学院

基于网络的微机组装教学平台的总体设计

王修喜

江苏省南京技师学院

在当今，信息化时代，计算机网络的迅速发展与普及，使得远程开放教育发展的极为迅速。根据对网络这种远程教育平台进行研究发现，网络课堂构建的可行性是非常乐观的。而《微机组装与维护》这门课程也有其自身独特的特点，经过系统的分析与调查研究，我们可以结合网络教育的特点与微机组装的课程特点，进行详细的教学设计，使得网络教学也能够取得相应的教学目的。

网络远程教学 微机组装 教学平台

我国当代属于信息化时代，而网络教育则是在互联网高度发达的今天，借助网络环境而应运而生的新型教学方式。利用网络的资源优势，向教育者和学习者提供一种网络平台。以先进的教育思想和学习理念作为指导，可以将教学内容利用数字化技术进行传播，改变传统的面授教育方式。这种教学平台大多数被称为网络课堂。

1 网络教学的可行性分析

网络课堂，就是借助网络技术将教材中的知识远程展现在学生面前，给学生创造一个形交互式学习环境，可以激发学生的学习兴趣。根据学生学习的实际情况来分析，超过60%的学生对于这种新型的教学方式非常有兴趣。在这种网络课堂中，可以解决面授的所有问题，甚至比面授课堂收效更为显著。而《微机组装与维护》是普及计算机知识的计算机基础课。在这样一个网络教学平台环境下，教学者将与课堂相关的内容和资料放在网上，学习者可以及时下载进行预习和复习。……