郭瑞

湖南长沙县第一中学

试论如何利用多媒体激发高中生学好生物课

郭瑞

湖南长沙县第一中学

多媒体教学已经广泛应用于高中教学中，近年来，多媒体在教学中的应用取得了显著的效果。将多媒体应用于高中生物教学中，能够激发学生的学习兴趣，将知识直观形象的表现出来，帮助学生加深对知识的理解。本文对多媒体教学的优势进行了分析，并提出了利用多媒体激发高中生学好生物课的策略。

多媒体 高中生 生物课

多媒体应用于高中生物教学中，具有明显的优势。比如，对于一些无法用语言完整表达出来的知识，可以通过图像的形式展现出来；一些不能直接展现在学生面前的现象和物体，可以通过多媒体呈现出来。所以，如何利用多媒体激发高中生学好生物有待我们探究。

1 多媒体在高中生物教学中的优势

1.1 多媒体教学能够激发学生对生物的学习兴趣

好的学习成绩都是建立在对该学科的学习兴趣上的，由于多媒体教学能够将生物界的生物、奇特现象等，通过声音、图像、动画的形式展现出来，将教学环境变得生动化，所以多媒体教学能够引起学生对生物的学习兴趣。比如，在高一生物实验“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”中，课本上是一副静态图，同学们很难理解叶绿体和细胞质是如何流动的。如果将其转化为一个flash动画，将这个“流动”动态的展现出来，那就一目了然了，同学们的学习兴趣也就不难激发出来了。……