3D打印技术是一种潮流前端的快速成型技术，其主要的工作方式是执行预定程序，通过逐层打印或者粉末熔铸的方式来快速构造形体，大大提高了制造模型的效率。3D打印技术便捷高效精确的特点使其广泛的应用于各个领域，该技术投入到高职艺术教育中后，其自身不可比拟的优点会使艺术教育的效果得到极大的提升。

3D打印技术教学应用展望

3D打印技术革命性立体化的打印模式给人带来了耳目一新的全新体验，在拓展人们视野的同时还发人深思。大大加强了人们主观意愿实现的可能性。在实际的艺术创作中，运用三维数字模型的方式可以对最后的成型效果进行更直观有效的检验。3D打印技术可以实现多样化的结构体现，不论镂空、雕花、交叉、层叠或是其他更为复杂的结构，增材料制造可以人已成型。3D打印技术还有利于精确控制成本，因为采用的是三维数字化模型，其中的材料大小，结构体现，作品的重量体积等一系列参数都有清晰的体现。当前，3D打印技术已经被纳入了教育领域内的学科建设体系，将学生的一些限于纸面的构思魔术般的具象化为实实在在的物体模型，让抽象世界飞入现实，在冲击学生的感官认识的同时留下深刻的印象，提高学习效率，提高教学效果；同时也大大拓展了学生想象力的边界，丰富了其潜在的创作力，也为以后的实践能力打下了夯实的基础，与“大众创新、万众创新”的口号遥相呼应。同时也为国家培育了3D打印技术的人才，促进了3D打印技术的长足发展，国家工业领域的制造水准及产品研发水平都将因此受益。3D打印技术是一新兴市场，在我国尚处于起步阶段，该市场可以吸收大量就业，同时为创业人员提供了广阔的前景。

艺术专业学科中3D打印技的创新应用

受制于设备与技术，在传统的实验教学过程中，学生提出的很多很好的想法以及方案仅限于纸面，不能通过实验辅助的方式进行验证，久而久之，学生的积极性与创造力也会受到削弱。革命性的3D打印技术带来了新的契机，其自身无可比拟的快速成型方式可以流畅高效的呈现学生的各类想法与方案。在处理有机形与肌理等模型时，3D打印技术具有十分明显的有时，在实验过程中，学生可以尽情挥洒自身的各类奇思妙想进行试验，极大了鼓舞了学生的积极性与创造力，拓宽了学生的想象力边界。在诸如建筑设计、服装设计、珠宝设计、家具设计等艺术设计中，3D打印技术是无法替代的现代手段。通过3D打印技术可以将动画角色快速成型，惟妙惟肖的呈现可以很好的帮助动画专业的学生对作品进行更深层次的加工，优化二位平面中难以发现的细节，增进改动部分便于灌注情感，同时也有利于进行实体结构的数据分析与检测。3D打印技术还可以帮助平面设计专业的学生进行模型展示及制造艺术品。美术专业的学生也可以借助3D打印技术，通过将作品具象化，从美术模型中得到的反馈中不断的精进自己的艺术及设计水平。广告设计中3D打印技术的运用也较为常见，通过三维空间的模型设计，使广告展示与周围环境更加和谐自然，既突出了设计的主题内容，又能产生别具一格的视觉效果，使行人的印象更为深刻。平面广告一般是根据创意的需求对作品进行设计展现，这就要求最后的展示作品能够与特定的环境相互融洽，以此完成广告的效果。

艺术教学中3D打印技术的应用

1.DIY教具

传统教学中，教师一般使用语音结合图片的形式进行知识的传授，这类模式往往过于概念化，停留于课本，缺乏感官刺激，不能留下深刻印象。即便使用实物化道具，其种类也是较为单一，或者不适用于课堂教学。3D打印技术的出现极大拓展了传统多媒体教学的方式，教师在备课过程中可以根据需要DIY教学道具，在知识传授过程中进行实物化展示，带来视觉冲击力，加强学生的印象，也提高了教学效果。

2.通过快速创建实体模型提升认知

3D打印技术通过快速模型塑造，将主观想法快速输出为实物，有助于学生理解抽象概念，也能刺激学生的主观性，在对自我创意与方案的快速检验中，极大的提升认知力。同时，通过对自我创意的模型输出中，进行观察、检测以及最后进行校正，在不断反复的过程中加强自信，也能激发学生的创作热情。

3.作为课堂交互和协作学习工具

3D打印技术数字化的特征可以完美衔接互联网技术，可以很好的实现课堂交互以及协同学习，把课堂上教学互动的一切都交给想象力。举个例子，在雕塑设计课程的教学中，教师可以自己通过3D打印技术的部分雕塑为题目，交由学生进行数据分析，也可以通过网络查找雕塑的初始状态，学生们可以三两成组共同研究分析，直至最后都打印出自己的作品。在课堂上就可以清晰直观地对教师与学生的作品进行全方位的对比，对比的过程可以更好的帮助学生认识到自己的不足，发现自己在作业过程中的问题，提高了自己对3D打印技术的认识。因此，这类交互式的方式不仅生动活泼，同时在竞争氛围下也能较好的培养学生的小组协作能力。

结束语

可见，3D打印技术是未来教育行业发展的强大引擎，其培养的大量3D打印技术的专业技术人才是我国21世纪科技飞速发展的基石。开拓进取，与时俱进，从学以致用到学能所用。学生是未来的希望，愿更多的教育界人士能培养出更为高精尖的专业化人才。

（作者单位：武汉交通职业学院艺术学院）

作者简介：刘静，武汉交通职业学院艺术学院，副教授。