山东青岛市实验幼儿园园长宁征，20多年来带领教师致力于研究“开放教育”，取得了丰硕的成果。在“创建幼儿园高品质团队”及“幼儿园集团化管理”等方面，她也有深入研究，并取得了不俗的成绩。为此，她曾获全国优秀教师、全国“五一”劳动奖章、山东省特级教师、山东省劳动模范等荣誉称号，2015年4月她又被评为全国先进工作者。在成长过程中，有哪些人和事对她帮助甚大，她的成长经历对我们有何启示？为此，本刊记者对宁征园长进行了访谈。

记者：20多年来，您坚持带领教师开展“开放教育”的研究，至今已出版8本专著，请您介绍一下“开放教育”的概念、意义及其发展历程好吗？

宁征：让幼儿在开放的生态环境中运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充满乐趣的活动中体验快乐、感受幸福，这是我园“开放教育”的内涵。强调丰富儿童的心灵世界，促进儿童的主动学习，建立“我与你”的师幼关系，主张发展性的“教育爱”，追求所有“课程卷入者”的自我发展等，是“开放教育”的基本课程理念。

“青岛市实验幼儿园要成为学前教育的实验、示范基地”，这是建园初期青岛市教育局领导对我们提出的办园目标。怎样才能成为实验、示范基地呢？我想，只有摒弃那些陈旧的、封闭的、不适宜的东西，借鉴、吸纳、创造新的理念和策略，才能找到适合自己发展的道路。

回顾自己的童年，尽管那时农村没有幼儿园，但是大自然却带给我无穷的乐趣。下雨了，和小伙伴到大街、沟河里去玩水；……