段伟文，黄时进

（1．中国社会科学研究院哲学研究所，北京 100731；2．华东理工大学人文科学研究院，上海 200237）

新客观主义与科学传播研究的新进路

段伟文1，黄时进2

（1．中国社会科学研究院哲学研究所，北京 100731；2．华东理工大学人文科学研究院，上海 200237）

文章以新客观主义及其社会性知识观这一新的科学观为切入点，将包括科学传播在内的科学活动视为一种社会认识过程，重构面向异质性科学传播实践的理论基础，将科学传播的内容看作可认识与可运用的社会性的知识，从社会认识论和社会性知识的维度剖析客观性内涵与生成机制，进而在新客观主义的视野中展开科学传播的中层模型研究、科学传播的反观性研究和科学传播的元策略研究，使科学传播的理论得以建立在可能融贯社会价值与认知价值、兼具客观性与公正性的广义客观性之上。

新客观主义；科学传播；新进路

自20世纪70年代以来，科学技术成为晚近现代性的标志性特征，科技的巨大作用与深远后果使得对科学和技术的哲学、历史、社会及传播等跨学科研究的课题性日益凸显，研究视域从科学共同体拓展到整个科技社会。在作为其基础的哲学理论层面，日益呈现出从理论导向的科学哲学走向科学实践哲学乃至广义的科学技术论或科学技术学的态势，由这些研究形成的新的科学观更加接近真实的科学实践与科技活动。在科学传播研究的主流范式从“科学素质”“公众理解科学”到“公众参与科学”的发展过程中，科学观的变革无疑是基础性的理论供给。……