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【摘要】本文从柔性管理理念出发，围绕90后学生群体在班级管理中体现的新特征和新问题，结合柔性管理理论提出当前大学生网络班级管理模式构建的基本原则和具体措施。通过研究，依靠网络手段实现班级管理的便捷化、公平、公正、公开，调动广大学生的班级管理积极性和主动性。

【关键词】柔性管理 网络班级管理 大学生

【基金项目】本文系2013年“上海高校青年教师培养资助计划”资助项目。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0026-02

一、柔性管理与大学生网络班级管理的结合

（一）柔性管理的内涵与特征

柔性管理本质上是一种“人本主义” 的管理，也可称之为 “人性化的管理”，它是以全面调动人的主动性、积极性及其开拓、创新精神为其基本的出发点。[1]柔性管理是以人为本的管理理念，管理方法灵活弹性，以内在驱动性为主要影响途径，其影响力是持久的而且激励是有效的。

（二）柔性管理与大学生网络班级管理的内在联系

柔性管理是重个体权益时代的必然要求，对高校而言是育人主体和客体之间平等关系的体现。以往高校中的学生教育和管理模式主要以刚性为主，90后学生群体呈现复杂性和多样性，以往班级管理模式难以适应学生群体的新变化需要柔性管理理念的指导。

二、90后大学生在班级管理中展现的新特征

（一）手机成为主要的社交工具

目前在校大学生最常采用的上网工具是手机，手机已经成为大部分大学生日常生活的重要组成部分。……