唐建荣（南宁儿童康复中心　广西南宁　530003）



中度智力落后儿童语音轮替训练的个案研究

唐建荣
（南宁儿童康复中心广西南宁530003）

摘要：文章探讨了语音轮替对提高患儿唇音和鼻音语音清晰度的疗效，为语音障碍儿童康复治疗提供临床依据。具体方法是以1名存在语音障碍的中度智力落后儿童为干预对象，采用单一被试单基线A-B实验设计，比较训练前后的儿童的语音清晰度。从中可以看到该名语音障碍患儿唇音和鼻音的语音清晰度得到较大的提高，干预前后差异极其显著。因此有理由说，语音轮替训练对中度智力落后儿童语音清晰度的提高有着十分显著的康复效果。

关键词：中度智力落后儿童；语音轮替；语音清晰度

语音是语言的物质外壳，正因为有了语音，语言才成为可以被人们感知的东西，使人们之间的思想交流更为直接、便利。研究表明，学龄前儿童10%有语音障碍，其中80%需要治疗。语音障碍是指说话者单个音节能够清楚发出，但在句子中需要协同构音时则发生困难，常表现为漏音、换音、错音，说话断续或不清楚，严重影响了患者的言语可懂度。语言发育迟缓、智力障碍、听力障碍、脑性瘫痪、自闭症和失语症患者均可能存在语音障碍，语音障碍严重的影响了患者的生活和生存质量。目前，对语音障碍的矫治有“CRSD”训练和重读治疗法等，其最终目的是通过语音障碍的矫治提高患儿连续发音的能力，为其语言发展打下坚实的基础。……