抓规律找本质，突破无机小推断

2016-03-22李子春

人间 2016年1期

关键词：新课程

李子春

（唐山市第二中学化学组，河北唐山 063000）

抓规律找本质，突破无机小推断

李子春

（唐山市第二中学化学组，河北唐山 063000）

摘要：本文针对在新课程下高考题出题规律，提出在教学过程要积累一些“特征反应”，就能解决高考舞台比较热的无机小推断题型，在元素化合物教学中找到最适合学生思考和解决问题方法。

关键词：新课程；高考；无机小推断；知识积累；特征反应

无机推断题是元素化合物中最常见的题型之一，题具有明显的学科特点，它既能检验学生对元素及其化合物主干知识掌握的情况，又能考查学生灵活运用知识的能力，更能考查学生分析问题、进行逻辑推理的能力，对学生的学科素质要求较高，难度较大，是每年高考的难点之一。近两年的高考无机框图推断题稳中有变，呈现出了一些新的特点，无机小推断题逐渐走上高考舞台。值得我们进行深入思考。推断题能否顺利过关，是高考能否取得理想成绩的重要一环是平时积累了“特征反应”，积累就会突破，就能快速、简捷地解答好推断题， “特征反应”的牢固掌握就掌握了解题的“杀手锏”。下面将一些常见“特征反应”作以简单归纳，仅供参考。