上海 虞利刚

回归教材 追本溯源
——架起教材与高考的桥梁（《选修3—5》）

上海 虞利刚

回归教材本真，再现思维过程。

每年高考，选做《选修3—5》内容是人数最多的。对应的考点却是最少（12个考点），从近5年高考得分情况看，相比《选修3—3》《选修3—4》略好点，但是，得分没有过半。所以，提升空间较大。考前一定要围绕考纲中的Ⅰ要求加强识记和理解，对仅有的Ⅱ要求（动量、动量定理、动量守恒定律及其应用）考点，应用小专题形式固化解题程序，活化模型思想，全方位复习，定然会有大的收获。

【教材要点】

1.动量守恒定律

（1）动量守恒定律的适用条件：①系统不受外力或系统虽受外力但所受外力的合力为零；②系统所受合外力不为零，但在某一方向上系统所受外力的合力为零，则在该方向上系统动量守恒；③系统虽受外力，但外力远小于内力且作用时间极短，如碰撞、爆炸过程。

（2）表达式：m1v10＋m2v20＝m1v1＋m2v2或p＝p′（系统相互作用前的总动量p等于系统相互作用后的总动量p′）；或Δp＝0（系统总动量的增量为零）；或Δp1＝-Δp2（相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量的增量大小相等、方向相反）。

（3）三种碰撞

①弹性碰撞：动量守恒，碰撞前后总动能相等。

②非弹性碰撞：动量守恒，动能有损失。

③完全非弹性碰撞：碰后两物体合为一体，动量守恒，动能损失最大。

说明：碰撞过程中要满足动量守恒定律，机械能不增加，速度要合理。

2.原子结构

（1）电子的发现：1897年，英国物理学家汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子。

（2）卢瑟福根据α粒子散射实验观察到的实验现象推断出了原子的核式结构。……