抗美援朝与新中国成立初期知识分子的教育改造
2016-03-19靳道亮
广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2016年4期
靳 道 亮
(解放军信息工程大学,河南郑州450001)
抗美援朝与新中国成立初期知识分子的教育改造
靳 道 亮
(解放军信息工程大学,河南郑州450001)
抗美援朝加速了知识分子教育改造进程:抗美援朝战争的爆发,使知识分子的改造由谨慎走向急迫,由松散的政治学习转为组织化的政治教育和激烈的思想斗争;抗美援朝运动在政治、文化层面清算了美国在知识分子中的影响;1951年秋,抗美援朝的顺利进展及其引起的国内形势变化,既向中共提出了发起思想改造运动的必要性与紧迫性,也为思想改造运动创造了条件,使知识分子的改造由政治层面转入思想层面。从规范知识分子对美国的认识,到批判知识分子的美国观,再到清算知识分子的资产阶级观念,中共通过抗美援朝整合知识分子思想的成功,既建立在把民族主义融入阶级范畴的“爱国必须联苏反帝”的政治逻辑之上,也建立在知识分子的民族主义心理基础之上。
抗美援朝;知识分子;思想改造;民族主义;社会动员
教育与改造知识分子是中共执政后一项长期的基本政策。新中国成立初期,知识分子的教育改造便纳入国家建设日程。1949年至1952年,知识分子的教育改造经历了政治学习、抗美援朝、土地改革和思想改造运动等阶段,取得了显著成效。在这一过程中,抗美援朝与土地改革等运动发挥了重要作用。土地改革对知识分子思想改造的影响已经得到学界的广泛关注,但关于抗美援朝对新中国成立初期知识分子教育改造的影响尚缺乏系统研究。……
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