张芳，肖任飞

(1.江汉大学 人文学院/武汉语言文化研究中心，湖北 武汉430056；

从“怎么说呢、这么说吧”看元认知态度的差异与融合

张芳1，肖任飞2

(1.江汉大学 人文学院/武汉语言文化研究中心，湖北 武汉430056；

2.华中师范大学 国际文化交流学院，湖北 武汉430079)

[摘要]话语标记是元认知在监控调节过程中的形式体现，话语标记“怎么说呢”和“这么说吧”体现了说话人元认知监控调节的过程。一般认为，“怎么说呢”体现说话人元认知监控过程中迟疑、斟酌的态度，“这么说吧”体现说话人想解释、明示的行为意向。但它们其实有相融的地方，在既迟疑、斟酌，又想解释、明示的元认知监控调节中，既会使用“怎么说呢”，也会使用“这么说吧”。

[关键词]话语标记；怎么说呢；这么说吧；元认知态度；差异与融合

言谈语体是口头语体的一个重要分支，言语上具有应时即景的特点。由于说话人在言谈过程中往往一边组织话语一边进行表达，不可能有充分的时间来精心思考和组织话语，于是表达上的延缓、停顿、重复、纠正和更改等都是常见的话语表达手段和语篇连贯策略。[1]话语标记语，比如英语的well、you know、you see、I mean，汉语的“好、你知道、你看、不是、对了、其实、这不、这个/那个”等，都是话语表达和语篇连贯的最重要的策略之一，在延缓话语的同时，还有人际互动、语篇连贯、转换话题、纠正话语等功能。[2]

元认知对于话语标记的产生具有重要影响，可以说话语标记是元认知在监控调节过程中的形式体现。[3]因为言语交际信息解码和意义重构的复杂认知过程，决定元认知会在交际过程中发挥重要的监控作用，监控发话人的话语是否得体、是否需要调整交际策略、话语是否符合交际意图、对方是否理解了自己的话语等。……