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基于“知识共享”理论的数字影视专业实践教学改革研究*

2016-03-19罗慧李梓佳

高教学刊 2016年24期
关键词:实验教师教学

罗慧 李梓佳

(沈阳师范大学戏剧艺术学院,辽宁沈阳110015)

基于“知识共享”理论的数字影视专业实践教学改革研究*

罗慧 李梓佳

(沈阳师范大学戏剧艺术学院,辽宁沈阳110015)

依据知识共享理论,对数字影视专业原有实践教学进行改革,以知识共享方式开展合作学习、以项目代替作品,构建“知识共享”教学理念与模式,教学策略和教学方法,以提高学生创意创新性,手法独特性、完整准确表现主体。通过准实验方法验证此教学方法的有效性,实验后发现:实验组的整体成绩提高显著,在方案创新、创新性实施结果、成果展示三方面比传统实践教学效果好,在方案完整和方案有效性方面两种方法的教学效果差异性并不显著。

知识共享;实践教学;准实验

数字影视技术专业是随着新媒体时代发展而应运而生的新兴专业,通过专业理论的学习和大量专业实践、创作,让学生谙熟数字影视制作流程,具备影视媒体创意设计、影视剪辑、特效制作、节目包装等能力,使其成为能够将创意思维与数字媒体技术有效结合并进行数字影像创作与制作的高级复合型人才。学生毕业后可在国内外电视台、数字影视制作公司、广告公司、动画公司、网络电视台、手机电视台、及高校和其他企事业单位的影视节目制作中心从事数字影视节目策划与创作、数字影视特效制作与合成、影视广告、片头设计与制作及影视节目包装等工作。

数字影视技术专业人才带……

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