活动目的

在校园内开辟出一块土地建立“开心农场”，作为队员们亲近自然，开展活动的平台。

活动准备

学习了解本地农作物品种及生长规律，规划“开心农场”建设的方案 。

活动过程

1.招标 学校大队部负责招标任务，分两部分，一是种植计划；二是农场的管理、经营方法。

2.制标 各中队根据招标要求制作标书。指导队员既要用文字阐述农场的建设方案和管理、经营的方法，同时要展示农场建设的效果图。

3.投标 由学校大队部组织，各中队派代表参加。每一个投标中队陈述10分钟，然后进行投标，得票高的中队中标。指导队员陈述时应用多媒体，说明“开心农场”建设规划，展示“开心农场”的效果图。也可以将各中队的标书发布到校园网上或学校的宣传栏上，进行网上投票和全校投票。

4.开园 中标中队举行开园仪式，制定种植计划，在辅导员的带领下开始松土、播种。辅导员指导队员进行分组、分工，责任到人。

5.公布种植计划，组织开展各种活动，及时发布农作物生长情况 指导队员在校园网、宣传栏或广播台公布种植计划及活动计划，实时报道农作物生长情况和活动开展的情况，或文字或图片或视频，并欢迎全校师生参与。

6.挖掘“开心农场”资源，拓展实践领域 指导队员充分利用“开心农场”，结合科学课开展探究活动、结合语文课撰写观察日记、结合绘画课进行写生、结合综合实践开展劳动技能学习、结合数学课学习金融知识等。

7.采摘 辛勤的劳动，终于等来采摘的时候，举行一个采摘仪式。指导队员回顾从松土到采摘的每一个过程，晒一晒每一个精彩的瞬间、内心的感受、活动的成果等。

8.收获 指导队员把农作物销售出去，如卖给学校食堂或到小区里去卖，把所得款项捐助给有困难的队员或作为少先队活动经费。

浙江省杭州市西湖（府苑）小学校园不大，但他们能在有限的空间里开辟出一块土地，让队员自主建设、管理“开心农场”。

这个“开心农场”，不仅辐射到少先队教育的各个方面，还辐射到各学科教学之中；不仅发挥了育人功能，而且发挥了一定的经济功能；“开心农场”为生长在城市中的队员打开了一扇与城市生活不一样的窗户，这扇窗户里的世界对队员具有强大的吸引力和凝聚力。

这样的“开心农场”，不仅使少先队组织教育、自主教育、实践活动有了阵地保障，而且尊重了队员在组织中的主体地位，发挥了队员的主动性和创造性，也促使队员“接触社会，接触大自然，接触先进的科学技术”，在“三接触”的实践中培养队员的创新精神和实践能力。

——涓儿老师