方 蒙

(安顺学院人文学院，贵州 安顺561000)



开放、多元、创造
——新时期高校博物馆的变革方向

方 蒙

(安顺学院人文学院，贵州 安顺561000)

随着全球新博物馆运动方兴未艾以及高校改革进程的推进，高校博物馆存在的意义颇受质疑，发展遭遇诸多瓶颈。面对新的形势，高校博物馆必须做出变革，以开放、多元、充满创造力的全新姿态进入公众视野。

高校博物馆；开放；多元；创造

国家文物局的统计资料显示，截止到2014年为止国内的高校博物馆共有300多家。这些高校博物馆大多坐落在大学校园内，有的附属于某个学院有的则作为单独部门存在，无论是文物类还是行业类高校博物馆，基本都没有参与博物馆系统评级。总体来说，目前高校博物馆的开放程度还处于较低的层次，这直接导致了大众对其馆藏资源利用率不高。要想改变这一现状，高校博物馆必须重新思考自身的定位、职能、任务等问题，并进一步在行动上做出改变。

一、新时期高校博物馆的定位、职能及任务

关于高校博物馆的定位，学界众说纷纭，其中以宋向光和陆建松二位的观点比较具有代表性。宋向光认为高校博物馆应当通过实物系统来展示知识，努力实现知识的传递与创新，并在尽可能的范围内为培养独立、创新型的研究者和高素质公民提供一种有利的环境和氛围[1]。这强调了高校博物馆的根本是服务于科研教学，其在帮助学习者构建知识体系的过程中具有重要作用，同时也明确了高校博物馆对于提升公众素质的意义。……