蔡杨淇

（广东技术师范学院文学院，广东广州 510665）

政治与成人的视角替换
——关于文革时期儿童文学的思考——以电影文学剧本《金色的阿夏河》为例

蔡杨淇

（广东技术师范学院文学院，广东广州 510665）

从儿童心理学的角度分析儿童文学作品，可以发现在文革时期政治化、革命化和成人化的干预下，政治成为儿童文学的“监护人”。作品中的少年儿童形象，无论是行为举止、对话或者心理独白，都采用了政治化、成人化的视角，忽略了儿童文学审美的本质特性。这些儿童文学作品以红卫兵的形象标准刻画少年儿童人物形象，以政治化的理想充当文本的主题，儿童视角的拔高和儿童游戏场景的消失，是文革时期儿童文学作品写作政治与成人视角的替换的结果。

文革；儿童文学；成人视角；游戏场景

儿童文学与儿童心理学的关系密切，前者在具体的文本上表现后者，后者在理论层面上为前者提供支持。儿童文学作家为了创作出更加贴近儿童视角和儿童性格特征的作品，都会借鉴和学习儿童心理学的理论成果。现代儿童心理学科的建立和研究成果，为儿童文学创作提供了有力的临床和理论支撑。成人不再以封闭的成人视角去描写和理解儿童，而是在了解儿童心理的前提下，才去创作儿童文学作品，这样的作品才能打动儿童抑或成人读者。

著名瑞士儿童心理学家让·皮亚杰以儿童心理发展机制作为研究的对象，对于儿童心理有他自己的见解，并得到社会的认可。……