童秉纲，李秀波，赵 硕

(中国科学院大学 北京 100049)



工程科学研究人才培养之道——童秉纲院士访谈

童秉纲，李秀波，赵 硕

(中国科学院大学 北京 100049)

摘 要:在基础科学研究人才中，工程科学研究人才具有特殊性，其培养需要特殊的理念与方法。在对力学家童秉纲院士的多次访谈中，他谈及了自己与工程科学思想的接触与体悟，论述了工程科学研究人才的定位、工程科学研究的方法论以及如何培养工程科学博士生的专业素质和人文素养等方面的内容。他指出工程科学研究人才培养的核心是使学生掌握为工程技术创造科学理论的方法论。

关键词:工程科学；钱学森；研究人才培养；研究方法论

李秀波（1985-），男，中国科学院大学人文学院博士生，研究方向为工程哲学。E-mail:lixiubo10@mails.ucas.ac.cn

赵 硕（1982-），男，博士，中国科学院大学宣传部副部长。E-mail:zhaoshuo@ucas.ac.cn

李秀波（下文简称李）：童院士您好，谢谢您能接受我们的采访。在您60余年的教学生涯和40余年的科研生涯中，您一直从事与工程科学有关的工作，您能大概介绍一下这段历程吗？

童秉纲（下文简称童）：1950年，我作为新中国第一批统一分配的大学毕业生，到哈尔滨工业大学读师资研究生。1952年开始，我就参与到学校理论力学的教学工作中。到了1961年，我到刚建校不久的中国科学技术大学近代力学系工作，开始转向高速空气动力学、流体力学等领域的教学工作。后来经历了“文革”，命大才活了下来，获得自由后，我就开始从事高速空气动力学方面的研究工作。……