楼 钧，裴海林

(国防大学 1.研究生院；2. 训练部，北京 100091)



新形势下我军初级指挥生长干部培养模式问题研究

楼 钧1，裴海林2

(国防大学 1.研究生院；2. 训练部，北京 100091)

初级指挥生长干部的培养质量与初级指挥生长干部的培养模式息息相关。文章分析了我军初级指挥生长干部培养模式存在的问题，总结归纳了外军初级指挥军官培养模式特点及启示，提出了优化我军初级指挥生长干部培养模式的构想。

军事教育；军队院校教育；人才培养；初级指挥生长干部

强国必先强军，强军必先强教。为贯彻习主席强军目标重大战略思想，落实军委机关关于院校教育一系列重要指示要求，推进我军院校教育向实战聚焦、向部队靠拢，培养新形势下“能打仗、打胜仗”的高素质军事人才尤为重要。本文旨在通过分析我军初级指挥生长干部培养模式发展现状及存在问题，借鉴外军经验，以期能够紧紧围绕国防和军队建设发展的战略目标，不断完善具有我军特色且符合人才发展规律的培养模式，提高人才培养工作的科学化水平，为部队建设的人才保证和智力支持作有益的探讨。

一、我军初级指挥生长干部培养模式存在的问题

(一)培养理念相对滞后

1999年6月，中央军委颁发了《全军院校和训练机构体制编制调整改革方案》，改革了生长干部的组训方式，部分本科层次的初级指挥院校实行“基础教育合训，专业训练分流”(以下简称“合训分流”)[1]。第十五次全军院校会议决定，将学历教育与任职教育分离，进一步推广“合训分流”。……