袁芳逸

（武汉理工大学马克思主义学院，湖北 武汉 430070）

大学生创业教育的实施阶段及创业规范训练

袁芳逸

（武汉理工大学马克思主义学院，湖北 武汉 430070）

我国大学生创业教育的实施阶段包括知识积累期、模拟实践期和企业应用期。要保障大学生创业的合理开展，教师应引导大学生遵循正确的创业规范，这些规范包括公益性规范、诚信规范、合作性规范、创新性规范等。

大学生创业教育；实施阶段；创业规范

普通教育只能教给学生理论知识，而创业教育可以培养学生在创业过程中所需要的素质和修养。通过创业教育，可以让学生在实践中磨炼自己，并从整体上提高其思维能力和综合素质，从而提高其创办企业的成功率，保证其未来企业经营的成果和效益。通过良好的创业教育，可以让大学生有效控制自己的行为，调整自己的奋斗方向，即使遇到挫折和失败，也能迅速调整自己的情绪，并坚持朝自己的目标努力。

一、大学生创业教育实施阶段

我国大学生创业教育的实施主要包括三个阶段：一是创业教育课堂学习阶段，即创业教育知识积累期；二是沙盘和电脑操作平台模拟实训阶段，即创业教育模拟实践期；三是在校期间和毕业后的具体创业行为实施阶段，即创业教育企业应用期。[1]

（一）创业教育知识积累期

大学生创业教育的目标，是培养大学生的创新精神、创业意识和创业能力。要提高大学生的创业综合素质，可以通过开设创业教育课程和开展创业教育实践等方式进行。……