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基于治理理念的高校思想政治教育路径创新研究

2016-03-18黄祥

安徽工业大学学报(社会科学版) 2016年5期
关键词:规则主体思想

黄 祥

(安徽工业大学 马克思主义学院,安徽 马鞍山 243002)



基于治理理念的高校思想政治教育路径创新研究

黄 祥

(安徽工业大学 马克思主义学院,安徽 马鞍山 243002)

国家大力推进治理体系和治理能力现代化的时代背景,给高校思想政治教育创新打开了一个全新的视角。治理提倡的多元主体、协同治理、系统治理等理念对高校思想政治教育创新具有重要参考价值。

治理;高校;思想政治教育;创新

“治理”一词自十八届三中全会之后逐渐进入人们的视野并迅速得到社会各行各业的积极响应。在当前经济全球化、网络环境日益复杂化等因素的共同影响下,高校思想政治教育面临严峻的挑战。在社会发展转型期,如何结合“治理”理念提升高校思想政治教育的实效性则是一个值得我们深入思考和研究的问题。

基于治理理念进行高校思想政治教育创新是一个全新的课题,国内外关于这方面研究还较少。国外研究主要集中在全球治理和跨国公司治理等相关方面。国内研究主要集中于公司治理和大学治理等领域,例如张峰、周艳的《治理理论视角下高等教育管理的社会参与》就是从治理视角下研究社会参与对高校健康发展的作用与实现途径。

一、治理视阈下高校思想政治教育的内涵

厘清高校思想政治教育管理的内涵是认识治理视阈下高校思想政治教育内涵的逻辑前提。从管理视角来看,高校思想政治教育是指“高校思想政治教育管理者为落实思想政治教育计划、实现思想政治教育的工作目标,对高校思想政治教育过程加以监测、改善、控制,使之达到良好状态的过程”。……

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