梁小玲

(广东第二师范学院 音乐系， 广东 广州 510303)

国内高等师范院校数码钢琴集体课的发展现状与反思
——以广东第二师范学院《钢琴基础》课程为例

梁小玲

(广东第二师范学院 音乐系， 广东 广州 510303)

数码钢琴集体课在我国高校广泛开展，作为音乐学院尤其是师范类学院音乐学专业的必修课程，备受音乐教育界广大学者的关注。当前数码钢琴集体课教学存在内容不够全面，学科之间联系较少；教学方法单一，数码钢琴的特有功能未能充分利用；教材选择不适应；教学评价手段未能适应数码钢琴集体课的培养目标等方面的问题。在具体的改革实践中，需要对存在问题作出相应的调整。

数码钢琴集体课；现状；反思

在艺术类院校和师范类院校中，自开设音乐教育专业以来，一直把钢琴课作为必修课程之一。随着高校招生量的不断扩大，旧的钢琴教学模式已经不能适应新形势下钢琴专业的教育教学和社会发展对人才的需要，用培养独奏演员的教学模式来培养中小学音乐师资力量显然是不合时宜的。而数码钢琴作为一种新型多媒体电子乐器，由于其音色与触键都近似于钢琴，且其所附带着的强大的多媒体功能，能为钢琴集体课实现教学模式多元化、教学形式集体化的目标。因此,以数码钢琴集体课替代部分传统钢琴“一对一”授课成为新的趋势，且已取得一定成效。广东第二师范学院(以下简称“广东二师”)作为一所师范学院，自2005年建立音乐系以来，一直努力紧跟时代潮流，开设数码钢琴集体课，目前已取得一定的成果。……