吴芳辉，魏先文，叶明富，储昭莲，岳彩波

(安徽工业大学 化学与化工学院，安徽 马鞍山 243002)



无机化学微课教学模式的应用实践

吴芳辉，魏先文，叶明富，储昭莲，岳彩波

(安徽工业大学 化学与化工学院，安徽 马鞍山 243002)

无机化学由于教学内容多、教学方法单一，无法完成课程深度拓展。通过搭建和不断完善微课群体系，课前进行科学分类，构建不同的知识群；课堂精巧创设情景化环节，引领学生自主学习；使用实验视频，强化学生直观印象；课后设置深度拓展与反馈流程等，提高了课程教学质量。

无机化学；微课；教学

以多媒体技术为核心，围绕某个知识点或教学环节而设计开发的一种新型在线网络教学形式即微课受到了广大教育工作者的青睐。与传统教学相比，微课时间短，内容重点突出，情景化程度高，可跨时空、多渠道、随时随地获取知识，因此在无机化学课程中实施微课教学模式对该课程的创新改革带来了新的契机。

一、当前无机化学教学中存在的问题

无机化学是我校化学化工专业学生的第一门专业基础必修课程，是通向其它专业课程的阶梯，只有学好无机化学基本理论中牵涉的知识点以及各元素组成的单质和化合物的基本性质与应用，才能更好地深入学习后续课程，因此推进无机化学教学改革具有重要意义。当前无机化学教学中存在一些明显的问题：一是教学内容多，教学课时明显不足。《无机化学》教材中介绍的理……