浅谈高校实验室开放的几个问题

2016-03-17桂林电子科技大学信息科技学院

电子世界 2016年19期

桂林电子科技大学信息科技学院黄东

浅谈高校实验室开放的几个问题

桂林电子科技大学信息科技学院黄东

近年来，各高校通过各种方式正在改变传统单一封闭的实验教学。实验室开放也是一种很好的教学改革方式，实验室开放能够在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有资源，面对学生随时提供实验室服务，培养和激发学生的创新意识和实践动手能力。但高校开放实验室，也给实验室管理带来一些问题。本文就高校开放实验室管理所存在的问题及解决方案进行了初步探讨。

开放实验室管理；问题；解决方案

高等学校的实验教学是高等教育的一个重要环节，是提高学生自身素质和实践动手能力的有效方式。目前，由于实验课中学生动手能力参差不齐以及多种因素的制约，高校实验课多以验证式实验为主。造成学生上实验课，只是以修学分，完成教学任务为目的。如何培养学生开拓思维能力，创新能力。如何引导学生重新走进实验室，让实践教学发挥它的最大效益，已成为高校教学实践中值得思考的问题。针对这种封闭实验室教育，高校的实验室开放显得尤为重要，但开放实验室带来的管理问题也是各高校不容忽视的。