基于Protel电路设计的课程改革探索

2016-03-17广东理工学院电气工程系张晓亚杨振波徐殿双

电子世界 2016年19期

广东理工学院电气工程系任瑾张晓亚杨振波徐殿双

基于Protel电路设计的课程改革探索

广东理工学院电气工程系任瑾张晓亚杨振波徐殿双

按照Protel电路设计课程的特点，通过教学的现状进行分析和调查，提出一种“线上教学、线下实践、项目引领、任务驱动”的实用创新的教学改革方案，利用微信公众号进行教学辅导，以具体的任务项目引导学生，激发学生学习的兴趣。达到充分挖掘学生的创造潜能和解决实际问题能力的目的，实现课程教学目标。

Protel；电路设计；实用创新；教学改革

0.引言

现今，社会对高技能型人才需求的大量增加，使得教育部门加大对应用型本科技术人才培养的力度。为了更好地让学生掌握所学的专业技能，教学的科目就会适当增加，这就会造成部分课程的学时减少的现象。那么如何在这种情况中保证教学质量呢？无疑必须对减少课时的这部分课程在传统的教学模式上进行改革，实现“与时俱进”的新式教学，来保证教学的质量。《Protel 电路设计》是电工电子类专业学生所应该掌握的专业技能课之一，本门课程的特点是实时互动性强、综合实用性强，是计算机应用与电路理论知识相结合的一门课程［1］。学生可通过学习使用Protel软件，掌握设计电路原理图的绘制及印刷电路板的制作方法，就可以胜任电子绘图员的工作。