德育课教学生活化的探讨
2016-03-17黄艳连
广东职业技术教育与研究 2016年6期
黄艳连
(广东省江门中医药学校,广东江门529000)
德育课教学生活化的探讨
黄艳连
(广东省江门中医药学校,广东江门529000)
德育课教学是要与实际生活实践进行道德教育,为了提高青少年学生的思想道德素质。本文就江门中医药学校的德育工作,提出德育课教学生活化的五个方面的措施,提高学校德育工作的实效性。
德育 教学生活化
《中等职业学校德育大纲》在德育途径中明确指出:德育课教学是中等职业学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。因此,对中等职业学校学生进行德育教育正是我们中等职业学校德育教师的责任。
教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见中提出,中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容。还提出,德育课教学应遵循“贴近实际,贴近生活,贴近学生”的原则,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。
传统德育课教学的一个重大缺陷就是以知识为中心,从规范出发,以规范去要求束缚学生,使德育课教学远离学生生活的被动局面。甚至导致部分学生对思想政治课的厌学情绪,降低德育课对促进人发展的积极作用,在实质上曲解了道德与生活的关系。在传统的德育课教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动。……
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