关于图书馆践行依法治校理念的思考

2016-03-17莫家铭

广东职业技术教育与研究 2016年6期

关键词：图书馆学校教育

莫家铭

（广州市机电技师学院，广东广州510435）

关于图书馆践行依法治校理念的思考

莫家铭

（广州市机电技师学院，广东广州510435）

图书馆是学校依法治校普法的重要阵地。图书馆积极参与依法治校，有效组建典藏，为依法治校提供支撑，把文献信息资源与践行依法治校的行动紧密结合，在校园树立依法治校的典范，发挥图书馆环境育人的功能。

依法治校图书馆服务创新环境育人

孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“一切有权力的人都很容易滥用权力。这是一条万古不变的经验。有权力的人使用权利直到达到极限才肯休止［1］。”因此，一个国家必须要“依法治国”。而在教育界，要保证教育良性发展，依法治校才是根本之举。2003年，教育部发布的《关于加强依法治校工作的若干意见》（以下简称《意见》）指出：“实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障［2］。”2010年，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2010年）》（以下简称《纲要》）又再次强调“应大力推进依法治校”。因此，依法治校是学校改革与可持续发展的必然要求，也是学校提高办学水平与质量的根本保障。在这样的大背景下，作为学校三大支柱之一的图书馆，探讨其如何为推进依法治校建设具有非常重要的现实意义。