贺小青

从近年来高考各地文学作品阅读试题，尤其是2014、2015年全国高考各地试题看出，对文章组织和结构的考查、对艺术手法中描写的考查以及对主要词句的考查成为文学作品阅读考查的“三重”。其中，对“文章谋篇布局”的考查成为“重中之重”，要引起我们的足够重视。

所谓“作品结构”指文章内部的组织和结构、线索、脉络、层次、过渡、照应、开头与结尾。文章的结构往往体现了作者的思路，这里的思路是指作者写作时思维发展的线索，先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的逻辑关系。

那么在近年来高考散文阅读考查中，考查过哪些与谋篇布局相关的知识点呢？

考点展示

考点一：对线索的考查

贯穿全文联缀人物和事物的顺序叫线索。散文因为形散，所以在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，线索正是把文中各部分材料串起来的那根红线，它可以是某个中心事件，某个实际物体，也可以是作者的思想感情，当然也可以是人物。散文常用的线索有：感情线索、实物线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，不止一条线索。

比如，2015年北京卷《说梅花》第4题：本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。

【解析】解答此题要抓住标志性的词语，结合文体特征，把握语句间的组合关系。点明文章的线索，并分析其作用，结合文章内容和主旨分析。

【答案】从作者的名字翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主线来谋篇布局，对梅花内涵的阐释由表及里，逐步深入与丰富，凸显梅花独特的美感和魅力，构思巧妙而自然。……