适当把控角度范围,为计算开路
2016-03-16张登林
新高考·高一数学 2016年2期
张登林



三角求值的“根”是三角函数的定义,三角函数定义的“根”是角的终边的位置,而三角函数值相等,其角的终边位置不一定相同,所以给出某些三角函数值,求角或其他三角函数值,这时如果对角的范围讨论不够精细,求值就容易产生增根.出现错解的根本原因是角的范围的扩大化.
角的范围确定着三角函数的值,同时三角函数的取值也决定着角的范围,如何准确把握范围讨论的“度”,就需要我们深入挖掘已知条件来缩小角的范围,
一、结合已知的三角函数值缩小范围
出现两个结果,这往往是一个“红色警报”,提醒我们思索要不要取舍,角的范围能不能进一步缩小.
二、合理选择函数规避讨论
解析 因为α,β是锐角,所以0<α+β<π,那么是求α+β的正弦还是余弦呢?正弦在这个范围内恒为正数,而余弦在这个范围内单调递减,可以辨别符号,所以我们应该求余弦,这样就不会出现讨论是否有增根的情况了.显然,合理选择三角函数名能帮助我们有效地规避讨论,如果同学们学得深入,应该能想到在求解三角函数解析式的初相时也遇到过类似的情况.
三、利用单调性与特殊角的函数值精细比较个答案,但是根据条件,在已知的范围内α,β是唯一确定的,所以α+β的值也应是唯一的,所以其中有一个肯定是增根,看来我们需要进一步地缩小角的范围.
四、解三角中的三角计算要注意内角和为π
总之对于已知一个或几个三角函数值,去求复合角三角……
登录APP查看全文