纪　璐



浅谈高校艺术设计专业教学中本土文化的渗透

纪璐

当前高校艺术设计专业存在的诸多问题与本土文化弱化有一定关系。解决艺术设计专业存在的问题，必须采取多种措施在艺术设计专业教学中渗透本土文化。

艺术设计专业；本土文化；教学模式

艺术设计学科是一门兼具艺术性、创造性和文化性的交叉学科，然而现今的大部分高校艺术专业课程设置单一，缺乏特色课程，培养出的学生毫无创新意识，设计作品千篇一律，缺乏特色。

一、高校艺术设计专业教育现状

近年来，随着高校大规模的扩招，艺术设计专业如雨后春笋般出现在各大综合类院校当中，艺术教育从精英教育转向了大众教育[1]，再加上许多学生为了应付高考而选择艺术专业，而他们的人文修养和艺术天赋较差，这就导致了目前高校艺术设计专业教育诸多不如人意的地方。

艺术教育的目的不明确。艺术是感性学科，又是人文学科，艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育。然而扩招后大部分综合类院校对于艺术专业不够重视，大多数教师对艺术教育目的存在着模糊认识，就导致很多学生不知道自己到底学什么，甚至不知道自己将来要干什么。

学科专业设置不合理。艺术设计专业是一门跨学科的多元化的应用型专业，内容涉及计算机、新闻、美学、文学等领域。目前大部分高校还是以绘画或美术的基础加上设计或工艺的课程，不能适应日益发展的艺术设计领域的需要。……