席红旗，李花安,张艳红

(1.河南教育学院 信息技术系，河南 郑州 450046;2.郑州市郑东新区九年制实验学校，河南 郑州 450046；3.河南教育学院 物理系，河南 郑州450046 )



中学信息技术创客式教学课程内容研究

席红旗1，李花安2,张艳红3

(1.河南教育学院 信息技术系，河南 郑州 450046;2.郑州市郑东新区九年制实验学校，河南 郑州 450046；3.河南教育学院 物理系，河南 郑州450046 )

摘要：中学信息技术教育是信息技术人才启蒙教育，是规模性地培养创新型人才的基础教育.近年提出的创客教育为发展创新教育指出了方向，研究对应的创客式教育的课程是实现创客式教育的关键，结合信息技术发展和目前主流产品，指出中学信息技术教育教学课程方向及内容.

关键词：信息技术；教育；创客式教育；中学

0引言

随着信息技术的应用日益广泛，信息技术基础教育的重视程度也提到了前所未有的高度，中学的信息技术教育课内容也不断地充实提高.为实现计算机教育从娃娃抓起，早在2000年，教育部原部长陈至立在召开的全国中小学信息技术教育工作会议上宣布了中小学普及信息技术教育的决定.如今，已把信息技术课列入中学必修课范畴.担负培养青少年信息技术人才的任务，就落在担任信息技术课的教师身上.为信息技术的应用培养后继的创新人才，研究制定课程内容成为首要任务.

1当前中学信息技术教育教学课程存在的问题[1-2]

1.1注重文化课，信息技术教学课时设置不足，教学内……