闫德明，王红蔚

(河南财政金融学院(龙子湖校区) 数学与统计学院,河南 郑州 450046)

数学师范生教学能力培养
——基于两位优秀师范生的案例

闫德明，王红蔚

(河南财政金融学院(龙子湖校区) 数学与统计学院,河南 郑州 450046)

基于两位优秀师范生的案例，分析了优秀数学师范生教学能力发展的特征：重视课程学习，主动参与教学实践活动，积极参加教学技能比赛，参与教学研究，参与班级及社团管理，参加校园活动等，发现这些特征都与教师职业认同感强、勤奋好学、主动自我反思和教师指导下的实践提升有关.针对上述分析，提出以下建议：加强教师养成教育；重构和完善课程体系，改革相关课程的教学；强化教育实践，保障教学实践的时间和质量；组织丰富多彩的班级和校园文化活动；重视培养学生的教学反思意识；改革对学生的评价内容和方法等.

数学；师范生；教学；案例研究

0 引言

培养数学师范生的教学能力是高师数学教育的重要任务和数学教育研究的重要内容.近年来，我国学者李渺、杨承根等对数学师范生教学能力的现状进行了调查分析，用量化的方法进行研究，对数学师范生教学能力的培养进行了有益的探索[1-2].本研究基于两位优秀数学师范生教学能力发展和成长的案例，以质性研究方法研究两名优秀数学师范生的成长过程，归纳出教学能力的发展特征，对培养数学师范生教学能力的方法与途径进行研究，并在此基……