文 丽 敏

(海南大学 人文传播学院，海南 海口 570228)



论我国高校名师评选中教学功能回归的必要性及其实现路径

文 丽 敏

(海南大学 人文传播学院，海南 海口 570228)

科研与教学是高等教育的两个基本功能，它们之前并没有孰轻孰重的问题，教育部在2003年开始的高等学校教学名师奖的评选是对教学功能弱化的支持和纠偏。这项活动在此后的时间里逐渐发生了嬗变，从教学名师的身份看，他们在很大程度上都是有着一定行政职务的大学教师；从评选的动机看，学校在很大程度上有着功利化的倾向；从评选的过程看，学生的作用被忽略了。为解决这一困境，我们应有意识、有计划地进行教学名师阶梯式的培养；在参照低级别的教师教学比赛的基础上，让评选的过程透明标准；最后一种思考是让学生积极地参与到教学名师的评选中来。

高校；名师工程；科研；教学；路径

科研与教学是高等教育的两个基本功能，它们之前并没有孰轻孰重的问题，而只有相互促进与相互发展的问题，尽管有的学者认为随着时代的发展，科研在高等教育的生态化配置中正在变得越来越重要，“如果说，在工业经济时代，具有并传播前人积累的知识是教师的基本特征的话，那么在知识经济来临之际，教师的这点‘资本’将日趋无足轻重。现在一所高等学校之所以能够建立或生存的理由，已经越来越不是因为它占有前人积累下来的知识，可以说，这种过去的知识并非学校独有，学生可以通过其他渠道获得。……