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高校思想政治教育专业回顾及展望

2016-03-16宋小红赵艳波

河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2016年6期
关键词:学科思想建设

宋小红 赵艳波

高校思想政治教育专业回顾及展望

宋小红 赵艳波

改革开放以来,高校思想政治教育专业随着时代的发展,经历了一个从无到有、从半独立到独立、从低层次到高层次的过程。回顾其三十多年的发展历程,针对目前发展状况,思想政治教育专业要想实现长足、健康发展,应坚定明确的主攻方向和正确的政治方向,坚守课堂教学阵地和社会实践基地,坚持学科科学发展和队伍良性扩展等。

思想政治教育专业;发展历程;经验;展望

当前,在我国各方面改革进入攻坚时期,在全面建成小康社会的重要时段,深刻总结思想政治教育专业发展的历史经验,以更好地发挥其特色和优势,对于贯彻党的教育方针,培养有德有智的优秀人才,为我党在新的历史条件下完成新的历史使命,并把社会主义事业推向新的、更高的历史阶段具有重大现实的、深远的意义。

一、高校思想政治教育的含义

思想政治教育是我党优良的革命传统和重大的政治优势。思想政治教育专业(简称“思政教育专业”)作为我国高校人文社会科学重要的专业,是在高校里培养相关专业人才的组织形态,该组织形态包括相关科研人员和学生、专业课程设置、预期培养人才目标、科学社会实践以及相关教辅基础设施等要素,并通过较为完整的组织结构、教育组织体制、机制体现出来。[1]高校思政教育专业的主旨是“培养掌握马克思主义基本理论,拥护党的基本路线……能够适应我国社会主义现代化建设需要的马克思主义理论教育、思想政治教育、党的建设、企业文化建设等方面的高级专门人才”[2]。

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