浅析现代大学制度中的学术评议会及其特点——以美国弗吉尼亚大学学术评议会制度为例
2016-03-16吴路珂
河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2016年2期
刘 宇 吴路珂
浅析现代大学制度中的学术评议会及其特点
——以美国弗吉尼亚大学学术评议会制度为例
刘宇吴路珂
摘要:学术评议会是美国现代大学内部治理结构中的重要组成部分,属于高等学校的学术权力机构。探讨美国弗吉尼亚大学学术评议会制度的构成与组织模式,阐释弗吉尼亚大学学术评议会制度的作用与特点,对构建我国现代大学制度可以提供有益的借鉴。
关键词:学术评议会;现代大学制度;治理结构
美国弗吉尼亚大学成立于1817年,由时任美国总统杰弗逊亲自主持奠基仪式,到目前已经有将近二百年的历史。作为美国最著名的公立高等学校之一,弗吉尼亚大学不仅拥有领先的学术水平,更有着完善的内部治理结构,其中学术评议会作为学术管理的核心在大学的治理中扮演着重要的角色,已成为弗吉尼亚大学保护学术自由与权力的重要途径以及教授参与大学学术治理的重要手段。
一、美国高等学校学术评议会的缘起
“学术评议会”(academic senate),也被称作“faculty senate”或“faculty council”,因此也有人把学术评议会叫作“教师评议会”。“senate”一词在古罗马时期是元老院的意思,现在多指参议院、上院之意,具体到现代大学是指与参议院有相似的通过民主平等的方式解决大学事务的学术评议会。
美国大学学术评议会萌芽于殖民地时期的耶鲁学院(即耶鲁大学),最早开始指定3名大学教授组成评议会介入学校管理事宜。虽然当时的学术评议会并未得到董事会的承认,但是为教授参与大学学术治理提供了良好的开端。……
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